Gurunda Logo
Gurunda Teman Belajar Cerdas
Coba Langsung Tanpa Perlu Mendaftar

Lihat Bagaimana Gurunda Mengajar.

Gurunda bukan sekadar memberi tahu jawaban akhir, melainkan membedah alur berpikir anak, mendampingi langkah demi langkah, dan memastikan pemahaman tuntas.

Katalog Materi Pelajaran

Jelajahi jenjang kelas dan materi. 1 materi demo resmi dapat diakses penuh secara gratis oleh pengunjung.

Kelas 7 • Matematika ⭐ DEMO GRATIS

Macam-Macam Data

Peserta didik mampu mengidentifikasi dan mengklasifikasikan macam-macam data sesuai karakteristiknya.

Kelas 7 • Matematika ⭐ DEMO GRATIS

C. Membaca dan Menginterpretasikan Diagram

Peserta didik mampu membaca dan menginterpretasikan diagram.

Kelas 7 • Matematika ⭐ DEMO GRATIS

B. Membandingkan Bilangan Rasional

Peserta didik memahami konsep bilangan rasional sebagai a/b dengan b!=0, membandingkan, mengurutkan, dan merepresentasikan bilangan rasional pada garis bilangan melalui pemahaman konsep konkret, pembagian adil, dan pembuktian langkah demi langkah.

Kelas 7 • Matematika ⭐ DEMO GRATIS

Mengenal Bilangan Bulat Positif dan Negatif

Peserta didik mampu memahami konsep bilangan bulat positif dan negatif serta merepresentasikannya pada garis bilangan.

Kelas 7 • Matematika ⭐ DEMO GRATIS

Mengenal Bilangan Bulat Positif dan Negatif (Full Image Edition)

Peserta didik mampu memahami konsep bilangan bulat positif dan negatif serta merepresentasikannya pada garis bilangan.

Kelas 7 • IPA Premium

Langkah Metode Ilmiah dan Variabel Penelitian

Peserta didik mampu merancang penyelidikan ilmiah dengan variabel yang terkontrol.

6 Tahap Belajar Pratinjau Singkat
Kelas 7 • IPA Premium

Wujud Zat dan Model Partikel Materi

Peserta didik dapat menjelaskan sifat materi berdasarkan susunan dan interaksi partikelnya.

6 Tahap Belajar Pratinjau Singkat

Cakupan Materi Terstruktur (Kurikulum Merdeka)

Bab 1: Bab 1: Bilangan Bulat

A. Memahami Bilangan Bulat

Peserta didik mampu menjelaskan hubungan antara bilangan bulat positif dan bilangan bulat negatif dengan memodelkannya pada garis bilangan, menggunakan notasi yang tepat untuk menyatakan bilangan bulat, serta membandingkan dan mengurutkan bilangan bulat.

Bab 1: Bab 1: Hakikat Ilmu Sains dan Metode Ilmiah

Langkah Metode Ilmiah dan Variabel Penelitian

Peserta didik mampu merancang penyelidikan ilmiah dengan variabel yang terkontrol.

Bab 1: Bab 1: Hakikat Ilmu Sains dan Metode Ilmiah

Pengenalan Laboratorium IPA dan Keselamatan Kerja

Peserta didik memahami tata tertib laboratorium dan penggunaan alat praktikum dengan aman.

Bab 1: Bab 1: Jelajah Nusantara

Menelaah Unsur Kebahasaan dan Menulis Teks Deskripsi

Peserta didik mampu menyunting dan mempublikasikan teks deskripsi secara mandiri.

Bab 1: Bab 1: Bilangan Bulat

Mengenal Bilangan Bulat

Peserta didik mampu mengenali, menyatakan, membandingkan, dan mengurutkan bilangan bulat serta merepresentasikannya pada garis bilangan.

Bab 1: Bab 1: Bilangan Bulat

Operasi Hitung Bilangan Bulat

Peserta didik mampu melakukan operasi hitung penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian bilangan bulat serta menggunakannya untuk menyelesaikan masalah kontekstual.

Bab 1: Bab 1: Bilangan Bulat

Faktor Bilangan Bulat

Peserta didik mampu menentukan faktor suatu bilangan, melakukan faktorisasi prima, menentukan KPK dan FPB, serta menerapkannya dalam masalah kehidupan sehari-hari.

Bab 1: Bab 1: Bilangan Bulat

A. Mengenal Bilangan Bulat

Peserta didik mampu menjelaskan hubungan antara bilangan bulat positif dan bilangan bulat negatif dengan memodelkannya pada garis bilangan; menggunakan notasi yang tepat untuk menyatakan bilangan bulat; serta membandingkan dan mengurutkan bilangan bulat dan meletakkannya pada garis bilangan.

Bab 1: Bab 1: Bilangan Bulat dan Pecahan

Operasi Hitung Bilangan Bulat Positif dan Negatif

Peserta didik mampu menyelesaikan operasi aritmetika bilangan bulat negatif.

Bab 1: Bab 1: Jelajah Nusantara

Struktur dan Kaidah Teks Deskripsi Objek Wisata

Peserta didik mampu menulis teks deskripsi yang memikat dan terstruktur.

Bab 1: Bab 1: Bilangan Bulat

Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat

Peserta didik terampil melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan yang melibatkan bilangan bulat negatif.

Bab 1: Bab 1: Bilangan Bulat

Perkalian dan Pembagian Bilangan Bulat

Peserta didik mampu menghitung perkalian dan pembagian bilangan bulat dengan aturan tanda yang tepat.

Bab 1: Bab 1: Bilangan Bulat

Operasi Hitung Campuran dan Permasalahan Kontekstual

Peserta didik mampu menyelesaikan masalah kontekstual yang melibatkan operasi hitung campuran bilangan bulat.

Bab 1: Bab 1: Bilangan Bulat

Mengenal Bilangan Bulat Positif dan Negatif

Peserta didik mampu memahami konsep bilangan bulat positif dan negatif serta merepresentasikannya pada garis bilangan.

Bab 1: Bab 1: Bilangan Bulat

B. Operasi Hitung Bilangan Bulat

Peserta didik mampu mengenal dan menggunakan hubungan antara bilangan dan kebalikannya atau invers penjumlahan untuk menyelesaikan masalah serta menentukan hasil operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian bilangan bulat.

Bab 1: Bab 1: Bilangan Bulat

C. Faktor Bilangan Bulat

Peserta didik mampu menentukan faktor bilangan bulat, memahami bahwa bilangan cacah dapat ditulis tepat satu cara sebagai hasil kali bilangan prima, menghubungkan faktorisasi prima dengan KPK dan FPB, serta menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan bulat.

Bab 2: Bab 2: Bilangan Rasional

Operasi Hitung Bilangan Rasional

Peserta didik mampu melakukan estimasi hasil operasi hitung bilangan rasional, menghitung empat operasi dasar, dan memecahkan masalah kontekstual yang melibatkan bilangan rasional.

Bab 2: Bab 2: Bilangan Rasional

A. Di Antara Dua Bilangan Bulat atau Pengertian Bilangan Rasional

Peserta didik mampu mengidentifikasi bilangan yang termasuk bilangan rasional dan menyatakan bilangan rasional dalam bentuk pecahan dan desimal.

Bab 2: Bab 2: Berkelana di Dunia Imajinasi

Mengenal Puisi Rakyat (Pantun, Syair, Gurindam)

Peserta didik mampu memahami dan menyusun pantun/syair dengan rima yang selaras.

Bab 2: Bab 2: Zat dan Perubahannya

Kerapatan Zat (Massa Jenis) dan Perubahan Materi

Peserta didik dapat menentukan massa jenis benda dan fenomena terapung-tenggelam.

Bab 2: Bab 2: Bilangan Rasional

Konsep Bilangan Rasional dan Representasi Pecahan/Desimal

Peserta didik dapat menyatakan bilangan rasional dalam berbagai bentuk representasi secara tepat.

Bab 2: Bab 2: Bentuk Aljabar

Unsur Aljabar dan Operasi Suku Sejenis

Peserta didik dapat mengoperasikan bentuk aljabar linear dan faktorisasi.

Bab 2: Bab 2: Bilangan Rasional

C. Operasi Hitung Bilangan Rasional

Peserta didik mampu melakukan estimasi hasil operasi hitung bilangan rasional, melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian bilangan rasional, serta memecahkan masalah kontekstual yang melibatkan bilangan rasional.

Bab 2: Bab 2: Bilangan Rasional

B. Membandingkan Bilangan Rasional

Peserta didik mampu membandingkan, mengurutkan, dan merepresentasikan bilangan rasional pada garis bilangan.

Bab 2: Bab 2: Berkelana di Dunia Imajinasi

Menelaah Struktur dan Menulis Cerita Fantasi

Peserta didik mampu menulis cerita fantasi yang memuat alur petualangan imajinatif.

Bab 2: Bab 2: Bilangan Rasional

A. Pengertian Bilangan Rasional

Peserta didik mampu mengidentifikasi bilangan yang termasuk bilangan rasional serta menyatakan bilangan rasional dalam bentuk pecahan dan desimal.

Bab 2: Bab 2: Bilangan Rasional

A. Di Antara Dua Bilangan Bulat

Peserta didik mampu mengidentifikasi bilangan yang termasuk bilangan rasional serta menyatakan bilangan rasional dalam bentuk pecahan dan desimal.

Bab 2: Bab 2: Zat dan Perubahannya

Wujud Zat dan Model Partikel Materi

Peserta didik dapat menjelaskan sifat materi berdasarkan susunan dan interaksi partikelnya.

Bab 2: Bab 2: Bilangan Rasional

Operasi Perkalian dan Pembagian Bilangan Rasional

Peserta didik dapat mengalikan dan membagi bilangan rasional dalam penyelesaian masalah nyata.

Bab 2: Bab 2: Bilangan Rasional

Operasi Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Rasional

Peserta didik terampil menyelesaikan operasi penjumlahan dan pengurangan pecahan serta desimal.

Bab 2: Bab 2: Bilangan Rasional

Di Antara Dua Bilangan Bulat

Peserta didik mampu mengidentifikasi bilangan rasional dan menyatakannya dalam bentuk pecahan serta desimal.

Bab 2: Bab 2: Bilangan Rasional

Membandingkan Bilangan Rasional

Peserta didik mampu membandingkan, mengurutkan, dan menempatkan bilangan rasional pada garis bilangan.

Bab 3: Bab 3: Rasio

B. Skala, Rasio Ekuivalen, dan Proporsi

Peserta didik mampu menggunakan faktor skala untuk menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan rasio serta menghubungkan rasio ekuivalen dengan proporsi dalam penyelesaian masalah sehari-hari.

Bab 3: Bab 3: Rasio

C. Laju Perubahan Satuan

Peserta didik mampu menggunakan rasio dan laju perubahan yang terkait untuk menyelesaikan masalah.

Bab 3: Bab 3: Rasio dan Proporsi

Laju Perubahan Satuan (Kecepatan, Debit, Kepadatan)

Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan laju perubahan satuan.

Bab 3: Bab 3: Rasio

A. Konsep Rasio

Peserta didik mampu menjelaskan konsep rasio, berbagai bentuk rasio, dan penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari serta membedakan selisih sebagai perbandingan penjumlahan dengan rasio sebagai perbandingan perkalian.

Bab 3: Bab 3: Rasio dan Proporsi

Perbandingan Senilai dan Perbandingan Berbalik Nilai

Peserta didik dapat membedakan dan memecahkan soal perbandingan senilai dan berbalik nilai.

Bab 3: Bab 3: Rasio

Konsep Rasio

Peserta didik mampu menjelaskan konsep rasio, menyatakan rasio dalam berbagai bentuk, dan menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari.

Bab 3: Bab 3: Rasio

Skala

Peserta didik mampu menggunakan faktor skala untuk menyelesaikan masalah rasio serta menghubungkan rasio ekuivalen dengan proporsi.

Bab 3: Bab 3: Rasio

Laju Perubahan Satuan

Peserta didik mampu menggunakan rasio dan laju perubahan satuan untuk menyelesaikan masalah.

Bab 3: Bab 3: Rasio

B. Skala

Peserta didik mampu menggunakan faktor skala untuk menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan rasio serta menghubungkan rasio ekuivalen dengan proporsi dalam penyelesaian masalah sehari-hari.

Bab 3: Bab 3: Persamaan Linear Satu Variabel (PLSV)

Menyelesaikan PLSV dan Pertidaksamaan Linear

Peserta didik mampu memodelkan masalah sehari-hari ke dalam PLSV.

Bab 3: Bab 3: Hal yang Baik bagi Tubuh

Kaidah Bahasa Kalimat Perintah dan Infografik Prosedur

Peserta didik mampu merancang teks prosedur kreatif dalam format infografik menarik.

Bab 3: Bab 3: Hal yang Baik bagi Tubuh

Mengenal Ciri dan Struktur Teks Prosedur

Peserta didik dapat mengidentifikasi teks prosedur cara membuat atau melakukan sesuatu.

Bab 3: Bab 3: Rasio dan Proporsi

Konsep Rasio dan Membandingkan Dua Besaran

Peserta didik memahami konsep rasio dan mampu membandingkan dua besaran secara proporsional.

Bab 3: Bab 3: Rasio dan Proporsi

Skala Peta dan Model Berskala

Peserta didik mampu menghitung jarak sebenarnya dan ukuran model menggunakan konsep skala.

Bab 3: Bab 3: Suhu, Kalor, dan Pemuaian

Konversi Skala Suhu dan Asas Black

Peserta didik dapat menghitung kalor dan menjelaskan pemuaian zat padat, cair, gas.

Bab 3: Bab 3: Suhu, Kalor, dan Pemuaian

Pemuaian Panjang, Luas, dan Volume pada Berbagai Zat

Peserta didik dapat menganalisis dampak pemuaian zat dalam teknologi dan kehidupan nyata.

Bab 4: Bab 4: Bentuk Aljabar

Substitusi Nilai ke dalam Bentuk Aljabar

Peserta didik mampu mengevaluasi nilai numerik suatu bentuk aljabar melalui substitusi.

Bab 4: Bab 4: Bentuk Aljabar

Sifat-Sifat dan Operasi Aljabar

Peserta didik mampu menggunakan sifat-sifat operasi untuk menyederhanakan dan menghasilkan bentuk aljabar yang ekuivalen.

Bab 4: Bab 4: Bentuk Aljabar

A. Unsur-Unsur Bentuk Aljabar

Peserta didik mampu menyatakan kuantitas yang berubah-ubah dan kuantitas yang tidak diketahui dengan variabel, mengidentifikasi konstanta, koefisien, variabel, dan suku pada bentuk aljabar serta menginterpretasikan nilai bentuk aljabar dari hasil substitusi suatu nilai ke variabel.

Bab 4: Bab 4: Gerak dan Gaya

Gerak Lurus (GLB & GLBB) serta Hukum Newton

Peserta didik memahami hubungan resultan gaya dengan percepatan benda.

Bab 4: Bab 4: Bentuk Aljabar

Operasi Perkalian, Pembagian, dan Sifat Distributif Aljabar

Peserta didik dapat menyelesaikan operasi perkalian dan pembagian pada bentuk aljabar.

Bab 4: Bab 4: Bentuk Aljabar

Unsur-Unsur Bentuk Aljabar

Peserta didik mampu menyatakan kuantitas yang berubah-ubah dan kuantitas yang tidak diketahui dengan variabel, mengidentifikasi unsur bentuk aljabar, serta menafsirkan nilai bentuk aljabar melalui substitusi.

Bab 4: Bab 4: Bentuk Aljabar

Unsur Bentuk Aljabar (Variabel, Koefisien, Konstanta, Suku Sejenis)

Peserta didik dapat mengidentifikasi variabel, koefisien, konstanta, dan suku sejenis.

Bab 4: Bab 4: Bentuk Aljabar

Menyatakan Besaran dengan Kalimat Matematika dan Simbol Aljabar

Peserta didik mampu menyusun bentuk aljabar dari deskripsi verbal kalimat matematika.

Bab 4: Bab 4: Aksi Nyata para Pelindung Bumi

Membedakan Fakta vs Opini dan Menulis Berita Singkat

Peserta didik mampu menulis teks berita ringkas dengan objektif dan faktual.

Bab 4: Bab 4: Aksi Nyata para Pelindung Bumi

Menemukan Unsur 5W+1H (Adiksimba) dalam Teks Berita

Peserta didik dapat menganalisis keakuratan pokok berita dari media cetak maupun daring.

Bab 4: Bab 4: Bentuk Aljabar

C. Pemodelan dengan Bentuk Aljabar

Peserta didik mampu memodelkan suatu permasalahan menjadi suatu bentuk aljabar dan menggunakannya untuk menyelesaikan permasalahan tersebut.

Bab 4: Bab 4: Bentuk Aljabar

B. Sifat-Sifat dan Operasi Aljabar

Peserta didik mampu mengubah bentuk aljabar ke bentuk aljabar ekuivalen dengan menggunakan sifat-sifat dan operasi aljabar.

Bab 4: Bab 4: Bentuk Aljabar

Pemodelan dengan Bentuk Aljabar

Peserta didik mampu membuat model aljabar dari situasi kontekstual dan menggunakan model tersebut untuk menyelesaikan masalah.

Bab 4: Bab 4: Bentuk Aljabar

Operasi Penjumlahan dan Pengurangan Bentuk Aljabar

Peserta didik mampu menyederhanakan penjumlahan dan pengurangan suku sejenis.

Bab 5: Bab 5: Membuka Gerbang Dunia

Menulis Resensi dan Ulasan Kritis terhadap Buku

Peserta didik mampu menyusun resensi buku secara santun dan argumentatif.

Bab 5: Bab 5: Membuka Gerbang Dunia

Unsur Buku Fiksi dan Nonfiksi serta Peta Pikiran

Peserta didik mampu membuat rangkuman isi buku nonfiksi menggunakan peta konsep/pikiran.

Bab 5: Bab 5: Kesebangunan

C. Kesebangunan pada Segitiga

Peserta didik mampu menggunakan syarat kesebangunan untuk menentukan apakah dua segitiga sebangun dan menggunakan syarat kesebangunan untuk menyelesaikan masalah.

Bab 5: Bab 5: Kesebangunan

Hubungan Antar Sudut

Peserta didik mampu menentukan hubungan antar sudut, mengestimasi besar sudut, dan menggunakan informasi hubungan sudut untuk menentukan sudut yang belum diketahui.

Bab 5: Bab 5: Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel (PLSV & PtLSV)

Mengenal Kalimat Terbuka dan Konsep Persamaan Linear

Peserta didik mampu membedakan kalimat terbuka dan mengidentifikasi bentuk PLSV.

Bab 5: Bab 5: Klasifikasi Makhluk Hidup

Ciri Kehidupan dan Kunci Determinasi (Kunci Dikotom)

Peserta didik mampu mengklasifikasikan makhluk hidup menggunakan kunci determinasi sederhana.

Bab 5: Bab 5: Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel (PLSV & PtLSV)

Menyelesaikan PLSV Menggunakan Sifat Kesetaraan

Peserta didik terampil mencari penyelesaian persamaan linear satu variabel secara ekuivalen.

Bab 5: Bab 5: Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel (PLSV & PtLSV)

Penerapan dan Pemodelan PLSV dalam Masalah Sehari-hari

Peserta didik dapat memodelkan dan memecahkan soal cerita kontekstual dengan PLSV.

Bab 5: Bab 5: Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel (PLSV & PtLSV)

Pertidaksamaan Linear Satu Variabel (PtLSV) dan Garis Bilangan

Peserta didik mampu menentukan solusi PtLSV dan menggambarkan daerah penyelesaian pada garis bilangan.

Bab 5: Bab 5: Klasifikasi Makhluk Hidup

Sistem Klasifikasi 5 Kingdom Makhluk Hidup

Peserta didik dapat membedakan karakteristik utama kelima kingdom makhluk hidup.

Bab 5: Bab 5: Kesebangunan

Arti Kesebangunan

Peserta didik mampu menentukan apakah dua benda atau gambar sebangun secara informal.

Bab 5: Bab 5: Kesebangunan

Kesebangunan pada Segitiga

Peserta didik mampu menggunakan syarat kesebangunan untuk menentukan apakah dua segitiga sebangun dan menyelesaikan masalah terkait.

Bab 5: Bab 5: Kesebangunan

B. Arti Kesebangunan

Peserta didik mampu menentukan apakah dua benda atau bangun sebangun secara informal.

Bab 5: Bab 5: Kesebangunan

A. Hubungan Antar Sudut

Peserta didik mampu menentukan hubungan antar sudut pada garis-garis yang berpotongan dan pada dua garis sejajar yang dipotong oleh garis transversal, mengestimasi besar sudut, serta menggunakan informasi sudut untuk menyelesaikan masalah.

Bab 6: Bab 6: Sampaikan Melalui Surat

Menulis Surat Pribadi dan Surel (Email) yang Santun

Peserta didik terampil menulis surat pribadi atau email dengan tata etika yang baik.

Bab 6: Bab 6: Data dan Diagram

C. Membaca dan Menginterpretasikan Diagram

Peserta didik mampu membaca dan menginterpretasikan diagram.

Bab 6: Bab 6: Data dan Diagram

A. Investigasi Statistika

Peserta didik mampu melakukan investigasi data dengan merumuskan pertanyaan, mengumpulkan data, mengolahnya, dan menginterpretasikannya untuk menjawab pertanyaan.

Bab 6: Bab 6: Data dan Diagram

B. Macam-Macam Data

Peserta didik mampu membedakan jenis data dan menentukan grafik atau diagram yang sesuai dengan jenis data.

Bab 6: Bab 6: Data dan Diagram

F. Pemilihan Diagram yang Tepat

Peserta didik mampu menentukan diagram yang tepat sesuai dengan jenis data dan memilih representasi yang memudahkan pengambilan kesimpulan.

Bab 6: Bab 6: Data dan Diagram

E. Diagram Lingkaran

Peserta didik mampu menggunakan diagram lingkaran untuk menyajikan dan menginterpretasikan data serta melakukan estimasi berdasarkan data yang tersaji dalam diagram lingkaran.

Bab 6: Bab 6: Data dan Diagram

C. Diagram dalam Statistika

Peserta didik mampu membaca dan menginterpretasikan diagram untuk memperoleh informasi dari data.

Bab 6: Bab 6: Data dan Diagram

D. Diagram Batang

Peserta didik mampu menggunakan diagram batang untuk menyajikan dan menginterpretasikan data serta melakukan estimasi berdasarkan data yang tersaji dalam diagram batang.

Bab 6: Bab 6: Data dan Diagram

F. Memilih Diagram yang Tepat

Peserta didik mampu menentukan diagram yang tepat sesuai dengan jenis data dan memilih penyajian yang memudahkan pengambilan kesimpulan.

Bab 6: Bab 6: Data dan Diagram

Investigasi Statistika

Peserta didik mampu merancang dan melakukan investigasi statistika sederhana untuk menjawab pertanyaan kontekstual.

Bab 6: Bab 6: Data dan Diagram

Macam-Macam Data

Peserta didik mampu mengidentifikasi dan mengklasifikasikan macam-macam data sesuai karakteristiknya.

Bab 6: Bab 6: Data dan Diagram

Diagram dalam Statistika

Peserta didik mampu menyajikan dan menafsirkan data menggunakan diagram yang sesuai.

Bab 6: Bab 6: Data dan Diagram

Diagram Batang

Peserta didik mampu membuat, membaca, dan menafsirkan diagram batang.

Bab 6: Bab 6: Data dan Diagram

Diagram Lingkaran

Peserta didik mampu membuat dan menafsirkan diagram lingkaran berdasarkan data dan persentase.

Bab 6: Bab 6: Data dan Diagram

Memilih Diagram yang Tepat

Peserta didik mampu memilih diagram yang tepat untuk menyajikan dan mengomunikasikan jenis data tertentu.

Bab 6: Bab 6: Kesebangunan dan Hubungan Antar Sudut

Hubungan Antar Sudut (Berpelurus, Berpenyiku, Bertolak Belakang)

Peserta didik dapat menentukan besar sudut menggunakan sifat sudut berpelurus dan berpenyiku.

Bab 6: Bab 6: Kesebangunan dan Hubungan Antar Sudut

Garis Sejajar Dipotong Transversal (Sudut Sehadap & Berseberangan)

Peserta didik mampu menemukan hubungan sudut pada dua garis sejajar yang dipotong transversal.

Bab 6: Bab 6: Kesebangunan dan Hubungan Antar Sudut

Konsep Kesebangunan Bangun Datar dan Pembesaran/Pengecilan

Peserta didik mampu mengidentifikasi dua bangun datar yang sebangun dan menghitung skala pembesaran.

Bab 6: Bab 6: Kesebangunan dan Hubungan Antar Sudut

Syarat Kesebangunan pada Segitiga

Peserta didik dapat membuktikan dan menghitung panjang sisi segitiga sebangun yang belum diketahui.

Bab 6: Bab 6: Ekologi dan Keanekaragaman Hayati Indonesia

Interaksi Komponen Biotik-Abiotik dan Rantai Makanan

Peserta didik dapat memetakan interaksi makhluk hidup dalam jaring-jaring makanan ekosistem.

Bab 6: Bab 6: Ekologi dan Keanekaragaman Hayati Indonesia

Konservasi Keanekaragaman Hayati dan Dampak Aktivitas Manusia

Peserta didik memiliki kepedulian lingkungan untuk menjaga kelestarian hayati Indonesia.

Bab 6: Bab 6: Sampaikan Melalui Surat

Mengenal Format Surat Pribadi dan Surat Resmi / Dinas

Peserta didik dapat membedakan unsur dan fungsi surat pribadi dengan surat resmi.

Bab 7: Bab 7: Bumi dan Sistem Tata Surya

Gerak Rotasi-Revolusi Bumi serta Lapisan Bumi (Litosfer & Atmosfer)

Peserta didik mampu menganalisis dampak pergerakan bumi dan bulan terhadap kehidupan di bumi.

Bab 7: Bab 7: Bangun Datar dan Bangun Ruang (Geometri)

Mengenal Bangun Ruang Sisi Datar dan Lengkung

Peserta didik mampu mengidentifikasi unsur-unsur dan sifat berbagai bentuk bangun tiga dimensi.

Bab 7: Bab 7: Bangun Datar dan Bangun Ruang (Geometri)

Luas dan Keliling Bangun Datar Gabungan

Peserta didik terampil menghitung luas dan keliling bangun datar tidak beraturan/gabungan.

Bab 7: Bab 7: Bangun Datar dan Bangun Ruang (Geometri)

Garis, Sudut, dan Konstruksi Geometri Dasar

Peserta didik dapat melakukan konstruksi geometri dasar dengan akurat.

Bab 7: Bab 7: Bumi dan Sistem Tata Surya

Karakteristik Planet dan Benda Langit dalam Tata Surya

Peserta didik dapat menjelaskan posisi dan karakteristik orbit benda-benda di tata surya.

Bab 7: Bab 7: Bangun Datar dan Bangun Ruang (Geometri)

Jaring-Jaring, Luas Permukaan, dan Volume Bangun Ruang

Peserta didik dapat menghitung luas permukaan dan volume prisma, tabung, limas, dan kerucut.

Bab 8: Bab 8: Data dan Diagram (Statistika)

Analisis Data dan Ukuran Pemusatan (Mean, Median, Modus)

Peserta didik dapat menghitung ukuran pemusatan data dan menarik kesimpulan berbasis bukti data.

Bab 8: Bab 8: Data dan Diagram (Statistika)

Diagram Lingkaran dan Histogram

Peserta didik mampu menyajikan data proporsional dalam bentuk diagram lingkaran dan histogram.

Bab 8: Bab 8: Data dan Diagram (Statistika)

Diagram Batang dan Diagram Garis

Peserta didik dapat membuat dan membaca diagram batang serta diagram garis secara akurat.

Bab 8: Bab 8: Data dan Diagram (Statistika)

Pengumpulan dan Penyajian Data ke dalam Tabel Frekuensi

Peserta didik mampu mengumpulkan data dan menyajikannya secara terorganisir dalam tabel frekuensi.

Suka dengan Cara Gurunda Mengajar?

Daftar akun gratis sekarang untuk membuka semua materi berlabel FREE, atau pilih paket pendampingan yang sesuai kebutuhanmu.

🤖

Gurunda AI Assistant

Omni-Command & Navigasi Pintar

Menuju (s)...
Buka ➔
G

Halo! Selamat Datang di Gurunda 👋

Saya adalah Omni-Command AI Assistant. Anda dapat menanyakan fasilitas Gurunda, mencoba materi belajar interaktif AI Tutor, atau melihat pilihan paket langganan:

  • • "Apa saja fitur & fasilitas Gurunda?"
  • • "Berapa biaya langganan paket Pro?"
  • • "Mau coba materi Teorema Pythagoras"
  • • "Bagaimana cara daftar akun guru?"